Idades: de 2 a 18 anos
Matrícula facilitada
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Onde a confiança cresce
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Alunos de 6 a 10 anos se desenvolvem ao conduzir o próprio aprendizado, combinando o currículo brasileiro e o internacional para fortalecer habilidades bilíngues em inglês e português. Desenvolvem mentalidade de crescimento, constroem competências socioemocionais e enfrentam desafios com curiosidade e confiança. Colaboram com os colegas e começam a formar sua identidade como cidadãos globais em cada aula.
Currículo de Excelência
Os alunos vivenciam o aprendizado bilíngue, combinando o currículo brasileiro com os padrões de Cambridge. Desenvolvem habilidades em matemática, ciências, história, geografia, linguagem oral, e trabalho em equipe.
Aprendizado Bilíngue
Desenvolva habilidades bilíngues sólidas em um ambiente imersivo, com inglês e português ocupando o mesmo espaço na rotina. A proposta desperta curiosidade, fortalece a comunicação e constrói confiança para um futuro global.
Competências para a vida
Desenvolvimento de mentalidade de crescimento e habilidades socioemocionais por meio do nosso currículo e do Programa Semente, cultivando curiosidade, resiliência, responsabilidade e as Competências para a Vida da ISP.
Atividades extracurriculares diversas
Desenvolva talentos e fortaleça habilidades enquanto ganha confiança e pratica colaboração em atividades extracurriculares como esportes, música, grupos de dança e eventos da comunidade.
Além da sala de aula
Participação de competições acadêmicas nacionais e internacionais, como Olimpíadas Brasileiras, Canguru de Matemática e Matific, e passeios pedagógicos anuais que dão vida ao aprendizado.
Espaços de aprendizagem
Os alunos exploram salas de aula adequadas à faixa etária, sala de música e arte, áreas ao ar livre seguras e espaços especialmente projetados para aprimorar a experiência de aprendizagem.
Educadores dedicados
Nossos alunos se beneficiam do cuidado dedicado de professores e funcionários experientes, que apoiam ativamente a jornada de cada estudante por meio de observação atenta e incentivo significativo.
Projetos Comunitários
Os alunos apoiam iniciativas de bem-estar animal e voluntariado ambiental por meio de campanhas de arrecadação de ração e feiras de adoção, conectando as atividades à Mostra Cultural, demonstrando como pequenas ações geram impacto real na comunidade.
Opções de período estendido
Os alunos participam do Progresso Completo, nosso programa de contraturno criado para estimular criatividade, curiosidade e bem-estar por meio de experiências artísticas, culturais, físicas e literárias
Admissões abertas o ano todo
Nossa equipe de admissões acompanha cada etapa da trajetória no Ensino Fundamental, garantindo uma transição tranquila e acolhedora em qualquer momento do ano.
Do 1º ao 5º ano, os alunos fortalecem habilidades de leitura, escrita e matemática e ciências enquanto exploram o mundo ao seu redor.
Práticas de linguagem e letramento significativo
Os alunos desenvolvem competências de letramento no ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais, avançando na leitura e na escrita a partir de práticas sociais de linguagem que fazem sentido no dia a dia. As aulas priorizam o domínio do sistema alfabético, a ampliação do vocabulário e o uso da língua em diferentes situações de comunicação.
O trabalho destaca produção de texto, leitura, oralidade e análise linguística, com contato frequente com obras literárias de qualidade. A formação literária incentiva a criatividade, a autoria e o gosto pela leitura, contribuindo para o desenvolvimento amplo das habilidades de comunicação dos alunos.
Expressão por meio do ritmo e do som
Os alunos desenvolvem sensibilidade, expressão e percepção sonora nas aulas de Música dos Anos Iniciais, ampliando o repertório cultural. As aulas priorizam a escuta ativa, a experimentação com sons, ritmos e melodias, e as vivências musicais por meio do canto, do movimento e dos instrumentos.
Com essas práticas, os alunos cultivam criatividade, coordenação, atenção e apreciação musical, reconhecendo a música como forma de expressão cultural e artística em diferentes contextos e culturas.
Observação, experimentação e resolução de problemas na prática
Os alunos assumem papel ativo nas aulas de Ciências por meio da aprendizagem investigativa. Ao observar, experimentar e resolver problemas, desenvolvem curiosidade, pensamento crítico e a capacidade de sustentar ideias com evidências. A aprendizagem conecta teoria e prática, relaciona a ciência ao cotidiano e estimula o cuidado com o corpo, o meio ambiente e a sociedade.
Investigando o tempo, identidades e histórias diversas
Os alunos desenvolvem a compreensão de tempo, relações sociais e identidade no ensino de História dos Anos Iniciais, partindo de suas experiências e do cotidiano. As aulas priorizam a investigação e a análise de fontes históricas, incentivando a reflexão sobre mudanças, permanências e o respeito à diversidade cultural.
As atividades estimulam o pensamento crítico e a valorização das diferentes trajetórias humanas, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.
Explorando o espaço geográfico e as relações sociedade-natureza
Os alunos desenvolvem a compreensão do espaço geográfico e da relação entre sociedade e natureza no ensino de Geografia dos Anos Iniciais, partindo do cotidiano e ampliando para a comunidade e o mundo. As aulas envolvem observação, investigação e o uso de múltiplas linguagens, como mapas, imagens e registros, estimulando a leitura e a interpretação dos espaços vividos. Assim, a Geografia apoia os alunos a compreender os lugares que habitam, respeitar a diversidade e agir com responsabilidade no mundo.
Raciocínio lógico por meio da aprendizagem concreta
O desenvolvimento do raciocínio lógico, do pensamento crítico e da resolução de problemas ocorre na aprendizagem de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ao investigar situações do cotidiano e usar números para compreender o mundo, os alunos exploram conceitos de forma concreta, pictórica e abstrata, primeiro com materiais manipuláveis, depois com representações visuais e, por fim, com símbolos e números de forma autônoma, construindo uma base sólida adequada a cada ano.
Desenvolver inteligência emocional e resiliência
As crianças participam de atividades lúdicas, reflexões em grupo e experiências compartilhadas que as ajudam a compreender seus sentimentos, gerenciar emoções e se conectar com os outros. Ao trabalharem juntas, praticam empatia, desenvolvem resiliência e ampliam sua autonomia.
A cada dia, celebram conquistas e enfrentam desafios, fortalecendo o senso de pertencimento e a inteligência emocional, que se estende além da sala de aula.
Diálogo com histórias, perspectivas e sentidos
Os alunos ampliam as habilidades de leitura, interpretação e análise à medida que os Projetos Literários ganham profundidade a cada ano. Textos selecionados com critério provocam conversas significativas sobre temas sociais, culturais e humanos, ajudando os alunos a conectar a literatura às próprias vivências e a pensar de forma crítica.
Por meio do diálogo, da escrita criativa e de atividades literárias interativas, desenvolvem apreciação genuína pela linguagem, ampliam a visão de mundo e fortalecem a relação entre a aprendizagem escolar e a vida fora da sala de aula.
Movimento, trabalho em equipe e bem-estar
O desenvolvimento integral dos alunos acontece na Educação Física dos Anos Iniciais por meio de práticas de movimento, brincadeiras, jogos, esportes, danças e atividades rítmicas.
As vivências corporais fortalecem habilidades motoras, coordenação, equilíbrio e consciência corporal. As aulas incentivam a cooperação, o respeito às regras, a socialização e o cuidado com o corpo em um ambiente lúdico e inclusivo, promovendo autonomia, bem-estar e atitudes sociais positivas.
Criar, experimentar e liderar
O desenvolvimento da criatividade, da curiosidade e da resolução de problemas acontece nos projetos mão na massa do Little Maker, quando os alunos projetam, testam e refinam ideias. Eles colaboram com os colegas e descobrem novas formas de dar vida ao próprio pensamento.
Cada projeto fortalece o senso de protagonismo, incentivando os alunos a assumir a liderança e transformar a imaginação em ação.
Imaginar e criar
O desenvolvimento da criatividade, da sensibilidade e da expressão acontece na Arte, por meio da exploração das artes visuais, música, dança e teatro. As aulas valorizam a experimentação, a apreciação e a criação, ampliando o repertório cultural dos alunos.
Com essas práticas, eles cultivam a imaginação, o senso estético, a autoria e o respeito à diversidade cultural, compreendendo a arte como forma de expressão, comunicação e construção de sentidos.
No Ensino Fundamental I, os alunos desenvolvem liderança, comunicação e autonomia por meio de projetos bilíngues práticos.
Desempenho acadêmico
Multilinguismo
Oportunidades internacionais
Famílias recebem atualizações regulares sobre o progresso do aluno a cada dois meses, assim você sempre sabe como seu filho está evoluindo. A partir do Year 2, avaliações-chave trazem ainda mais clareza:
Reuniões pedagógicas bimestrais – e conversas adicionais sempre que necessário – garantem que famílias e professores trabalhem juntos para celebrar conquistas e apoiar a jornada de aprendizagem de cada aluno.
Todo dia, alunos desenvolvem habilidades sociais, de comunicação e colaboração, enquanto curiosidade, autoconhecimento e autonomia crescem com brincadeiras, projetos e reflexão.
Resolução de conflitos e pensamento crítico ganham vida quando os alunos resolvem problemas juntos e aprendem a ver perspectivas diferentes. Leitura, escrita e raciocínio lógico estão presentes em toda aula, ajudando alunos a conectar ideias e se expressar com clareza. Responsabilidade e cidadania se destacam quando alunos assumem suas ações e se dispõem a ajudar os outros.
Guiados pelo Programa Semente e por atividades Maker, eles se tornam curiosos, adaptáveis e confiantes, prontos para prosperar sozinhos e em equipe.
Alunos do Progresso Bilíngue Vinhedo crescem como aprendizes bilíngues através de um currículo equilibrado 50/50 em inglês e português. Todos os dias, eles aprofundam as habilidades de leitura, escrita e matemática por meio de projetos envolventes e desafios colaborativos em equipe.
Os professores acompanham o progresso de perto - observando como os alunos aprendem em sala, fazendo avaliações bimestrais e aplicando o exame anual Avant. Essa abordagem ajuda os alunos a desenvolver fluência e confiança nas quatro habilidades da língua inglesa: escuta, fala, leitura e escrita. Os alunos são protagonistas do próprio progresso, se destacam em cada aula e se preparam para se conectar com o mundo.
Todos os anos, os alunos participam das oportunidades ILOS - como ISP Artists, Chess Masters e Scientists - mergulhando em experiências internacionais enriquecedoras que ampliam horizontes, despertam a curiosidade e desenvolvem a consciência global desde cedo.
Desde o Ensino Fundamental, os alunos do Progresso Bilíngue Vinhedo participam de competições acadêmicas nacionais e internacionais, testando suas habilidades em Olimpíadas como Canguru de Matemática Brasil e Matific, e ganhando mais confiança a cada ano.
Além disso, os estudantes conectam o aprendizado da sala de aula com experiências do mundo real em passeios pedagógicos para lugares como Terra de Gigantes, Pet Zoo, Refúgio Kids – Projeto Monteiro Lobato, Fazenda Nossa Senhora da Conceição, e Museu Afro e Casa Guilherme de Almeida, aprofundando a compreensão do currículo e do mundo ao seu redor.
Estamos muito satisfeitos e contentes com o acolhimento que o Progresso proporcionou ao nosso Guilherme, um lugar onde adora brincar, compartilhar experiências, ressaltando a flagrante evolução no aprendizado pedagógico, especialmente no ingles.
Édulo Santana, Pai do Guilherme do Ensino Fundamental I
No Progresso Bilíngue Vinhedo, as matrículas para o Ensino Fundamental são flexíveis ao longo do ano, e nossa Equipe de Admissões trabalha em parceria com as famílias para escolher a melhor data de início para a jornada de aprendizagem de cada aluno.
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Os alunos do Progresso Bilíngue Vinhedo enfrentam desafios, fortalecem as habilidades em inglês e português, e crescem como cidadãos globais.
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