Ao professor cabe questionar constantemente o seu "saber" num processo de ação-reflexão-ação que lhe permite corrigir rumos e encontrar saídas adequadas às diferentes situações escolares.
Sua tarefa não é fornecer verdades inquestionáveis, mas capacitar o aluno a elaborar o conhecimento. Para isso, o professor precisa estar atento e interessado nos pequenos progressos e ter a sensibilidade para valorizar os esforços despendidos pelos alunos.
No Progresso, o professor é o mediador entre o aluno e o conhecimento; aquele que o ajuda na tarefa de ler o mundo e elaborá-lo conceitualmente.